Le pilotage des ressources humaines

Établir ses lignes directrices de gestion (LDG) dans la fonction publique

Modality Icon  Présentiel ou à distance

Modality Icon  2 Jours

Modality Icon  Code : GRHLDG

Training Course Persona
ACTU INTRA

Fort de ses 95 articles, la loi de transformation de la fonction publique du 6 août 2019 voit son déploiement conditionné au rythme de la parution de ses différents décrets d'application.

Ainsi, le décret n° 2019-1265 du 29 novembre vient réviser en profondeur les modalités du dialogue social en s'articulant autours de deux axes majeurs : la révision des compétences des Commissions Administratives Paritaires (CAP) et les lignes directrices de gestion (LDG).

Objectifs


Comprendre les objectifs des lignes directrices de gestion et le cadre juridique

Identifier les thématiques à partir desquelles seront élaborées les LDG en conformité avec la réglementation et la politique RH de l'établissement

Intégrer une méthodologie de construction des LDG

Mesurer les impacts sur la gestion des carrières et le régime indemnitaire

Définir une stratégie de transition et de communication

Public


 

DRH, RRH et ensemble des acteurs concernés par l'élaboration des lignes directrices de gestion

Niveau


 

Prérequis :

Aucun

ACTU INTRA

JOUR 1

Introduction

  • Présentation de la formation
  • Présentation des participants
  • Recueil des attentes

Séquence 1 : le cadre juridique général des LDG dans la fonction publique

  • Les LDG : corolaire et contrepoids à la réduction du champ de compétences des CAP
  • Les finalités des LDG
  • Modalités d’édiction et d’élaboration des LDG
  • Le contenu des LDG : ce qui doit impérativement figurer
  • Nature juridique des LDG, durée, publicité, modalités d’entrée en vigueur

PRÉSENTATION ET ÉCHANGES AVEC LES PARTICIPANTS

Séquence 2 : définir la stratégie pluriannuelle de pilotage des ressources humaines

  • Identifier les principaux enjeux et objectifs de la politique RH de(s) établissement(s)
  • Fonder son analyse sur une démarche de GPEC en 5 étapes (état des lieux des ressources, simulation de l’évolution des effectifs, identification des écarts quantitatifs et qualitatifs futurs, plans d’action RH)
  • Bilan et état des lieux des pratiques en vigueur dans les différents établissements
  • Faire lien avec les données issues du rapport social unique

Travaux de groupe

  • Identification des données existantes et manquantes afin d’élaborer et de formaliser la stratégie pluriannuelle des RH
  • élaboration de la feuille de route
  • Identification des principaux enjeux et objectifs de politiques RH au sein de(s) l’établissement(s)

Séquence 3 : définir les orientations générales en matière de mobilité (uniquement dans la FPE)

  • La politique de l’organisation en matière de mobilité
  • Les procédures de gestion des demandes individuelles de la mobilité : acteurs, finalités, périodicité…
  • Quel rôle pour la DRH ?
  • Règle de priorisation des mutations : instauration de critères supplémentaires ?

Travaux de groupe

  • Définition des procédures de gestion de la mobilité
  • Réflexion sur les critères de priorisation des demandes de mutation

Séquence 3 bis : définir des orientations en matière de recrutement, de diversité des profils et de valorisation des parcours professionnels (uniquement FPH / FPT)

  • Les orientations et bonnes pratiques en matière de recrutement
  • Les méthodes et outils au service des parcours professionnels des agents
  • Diversifier les profils

JOUR 2

Séquence 4 : définir les lignes directrices de gestion en matière de promotion et de valorisation des parcours

  • Méthodologie d’élaboration des parcours professionnels dans ses trois dimensions : ascendante, au sein d’une même famille professionnelle, d’une famille professionnelle à l’autre
  • Les critères généraux à prendre en compte pour les avancements et promotions au choix : élaborer et formaliser les critères
  • Identifier et valoriser les acquis de l’expérience
  • Apprécier et reconnaître la valeur professionnelle de l’agent
  • Impact sur la rémunération et sur la gestion des carrières
  • Apprécier la capacité à encadrer les équipes
  • Présentation d’exemples issus d’autres organisations publiques
  • Les mesures destinées à assurer l’égalité femmes / hommes dans les procédures de promotion

TRAVAUX DE GROUPE 1 :

Formalisation des critères liés à l’expérience professionnelle

TRAVAUX DE GROUPE 2 :

Formalisation des critères de reconnaissance de la valeur professionnelle de l’agent

TRAVAUX DE GROUPE 3 :

Recensement des mesures en faveur de l’égalité femmes/hommes dans les promotions

Séquence 5 : définir les modalités de déploiement et d’élaboration des lignes directrices de gestion

  • La stratégie de communication autour du déploiement des LDG
  • Méthodologie et calendrier permettant d’associer les différents acteurs (gestion de projet)
  • Début de formalisation des LDG (présentation et renseignement de document « modèle » comme base de départ)

TRAVAUX DE GROUPE 1 :

Stratégie de communication et modalités de gestion du projet

TRAVAUX DE GROUPE 2 :

Début de formalisation des LDG

ACTU INTRA

Modalités et moyens pédagogiques


  • Alternance d’apports théoriques et pratiques (cas concrets, exemples d’application)

  • Analyse et interprétation des dernières jurisprudences

  • Mise à disposition d’un support pédagogique

Suivi et évaluation


  • Suivi et évaluation : attestation de formation, évaluations dématérialisées
  • Accompagnement : suivi post-formation de 2 mois à l’issue de la formation pour poser des questions au formateur

Intervenant.e.s


Jacques Beaupied

Jacques Beaupied

Consultant formateur en ressources humaines : plus de 20 ans d'expérience en GRH dans la fonction publique

Les plus

Des cas pratiques tout au long de la formation pour s’approprier la méthodologie de construction des LDG

Présentation d’exemples issus d’organisations publiques

Co-construction d’un début de formalisation des LDG

Formation-action : des travaux de groupes tout au long de la formation pour construire les LDG adaptées à la stratégie RH de votre établissement

1 680

Clients issus du secteur public

8,7/10

Note moyenne attribuée par nos stagiaires en 2022

8 000

Agents formés par an

ACTU INTRA

Fort de ses 95 articles, la loi de transformation de la fonction publique du 6 août 2019 voit son déploiement conditionné au rythme de la parution de ses différents décrets d'application.

Ainsi, le décret n° 2019-1265 du 29 novembre vient réviser en profondeur les modalités du dialogue social en s'articulant autours de deux axes majeurs : la révision des compétences des Commissions Administratives Paritaires (CAP) et les lignes directrices de gestion (LDG).

Objectifs


 

Comprendre les objectifs des lignes directrices de gestion et le cadre juridique

 

Identifier les thématiques à partir desquelles seront élaborées les LDG en conformité avec la réglementation et la politique RH de l'établissement

 

Intégrer une méthodologie de construction des LDG

 

Mesurer les impacts sur la gestion des carrières et le régime indemnitaire

 

Définir une stratégie de transition et de communication

Public


 

DRH, RRH et ensemble des acteurs concernés par l'élaboration des lignes directrices de gestion

Niveau


 

Prérequis :

Aucun

JOUR 1

Introduction

  • Présentation de la formation
  • Présentation des participants
  • Recueil des attentes

Séquence 1 : le cadre juridique général des LDG dans la fonction publique

  • Les LDG : corolaire et contrepoids à la réduction du champ de compétences des CAP
  • Les finalités des LDG
  • Modalités d’édiction et d’élaboration des LDG
  • Le contenu des LDG : ce qui doit impérativement figurer
  • Nature juridique des LDG, durée, publicité, modalités d’entrée en vigueur

PRÉSENTATION ET ÉCHANGES AVEC LES PARTICIPANTS

Séquence 2 : définir la stratégie pluriannuelle de pilotage des ressources humaines

  • Identifier les principaux enjeux et objectifs de la politique RH de(s) établissement(s)
  • Fonder son analyse sur une démarche de GPEC en 5 étapes (état des lieux des ressources, simulation de l’évolution des effectifs, identification des écarts quantitatifs et qualitatifs futurs, plans d’action RH)
  • Bilan et état des lieux des pratiques en vigueur dans les différents établissements
  • Faire lien avec les données issues du rapport social unique

Travaux de groupe

  • Identification des données existantes et manquantes afin d’élaborer et de formaliser la stratégie pluriannuelle des RH
  • élaboration de la feuille de route
  • Identification des principaux enjeux et objectifs de politiques RH au sein de(s) l’établissement(s)

Séquence 3 : définir les orientations générales en matière de mobilité (uniquement dans la FPE)

  • La politique de l’organisation en matière de mobilité
  • Les procédures de gestion des demandes individuelles de la mobilité : acteurs, finalités, périodicité…
  • Quel rôle pour la DRH ?
  • Règle de priorisation des mutations : instauration de critères supplémentaires ?

Travaux de groupe

  • Définition des procédures de gestion de la mobilité
  • Réflexion sur les critères de priorisation des demandes de mutation

Séquence 3 bis : définir des orientations en matière de recrutement, de diversité des profils et de valorisation des parcours professionnels (uniquement FPH / FPT)

  • Les orientations et bonnes pratiques en matière de recrutement
  • Les méthodes et outils au service des parcours professionnels des agents
  • Diversifier les profils

JOUR 2

Séquence 4 : définir les lignes directrices de gestion en matière de promotion et de valorisation des parcours

  • Méthodologie d’élaboration des parcours professionnels dans ses trois dimensions : ascendante, au sein d’une même famille professionnelle, d’une famille professionnelle à l’autre
  • Les critères généraux à prendre en compte pour les avancements et promotions au choix : élaborer et formaliser les critères
  • Identifier et valoriser les acquis de l’expérience
  • Apprécier et reconnaître la valeur professionnelle de l’agent
  • Impact sur la rémunération et sur la gestion des carrières
  • Apprécier la capacité à encadrer les équipes
  • Présentation d’exemples issus d’autres organisations publiques
  • Les mesures destinées à assurer l’égalité femmes / hommes dans les procédures de promotion

TRAVAUX DE GROUPE 1 :

Formalisation des critères liés à l’expérience professionnelle

TRAVAUX DE GROUPE 2 :

Formalisation des critères de reconnaissance de la valeur professionnelle de l’agent

TRAVAUX DE GROUPE 3 :

Recensement des mesures en faveur de l’égalité femmes/hommes dans les promotions

Séquence 5 : définir les modalités de déploiement et d’élaboration des lignes directrices de gestion

  • La stratégie de communication autour du déploiement des LDG
  • Méthodologie et calendrier permettant d’associer les différents acteurs (gestion de projet)
  • Début de formalisation des LDG (présentation et renseignement de document « modèle » comme base de départ)

TRAVAUX DE GROUPE 1 :

Stratégie de communication et modalités de gestion du projet

TRAVAUX DE GROUPE 2 :

Début de formalisation des LDG

Intervenant.e.s


Jacques Beaupied

Jacques Beaupied

Consultant formateur en ressources humaines : plus de 20 ans d'expérience en GRH dans la fonction publique

Modalités


  • Alternance d’apports théoriques et pratiques (cas concrets, exemples d’application)

  • Analyse et interprétation des dernières jurisprudences

  • Mise à disposition d’un support pédagogique

Suivi et évaluation


  • Suivi et évaluation : attestation de formation, évaluations dématérialisées
  • Accompagnement : suivi post-formation de 2 mois à l’issue de la formation pour poser des questions au formateur

Les plus

Des cas pratiques tout au long de la formation pour s’approprier la méthodologie de construction des LDG

Présentation d’exemples issus d’organisations publiques

Co-construction d’un début de formalisation des LDG

Formation-action : des travaux de groupes tout au long de la formation pour construire les LDG adaptées à la stratégie RH de votre établissement

1 680

Clients issus du secteur public

8,7/10

Note moyenne attribuée par nos stagiaires en 2022

8 000

Agents formés par an


Prix sur demande

(Exonération de TVA - Prix par stagiaire)

Code: GRHLDG

Dates